Образование детей с ОВЗ и инвалидностью

1. Статистическая информация о численности детей с ОВЗ и инвалидностью  в ДОО - 24

2.Специальные условия образования детей с ОВЗ и детей-инвалидов

«Под специальными условиями получения образования детьми с ОВЗ понимаются условия обучения, воспитания и развития, 
включающие в себя использование адаптированных образовательных программ (в том числе, программ коррекционной работы,
 индивидуальных специальных программ); специальных методов обучения и воспитания, специальных учебных пособий 
и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, 
компьютерные средства с включением специального оборудования, представление услуг ассистента (помощника), 
оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных
 и коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, 
и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ОВЗ (ст. 79. П. 3) 
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (с изм. и доп.) «Об образовании в Российской Федерации»)

При организации образовательной деятельности, ухода и присмотра в детском саду учтены
 особые образовательные потребности отдельных категорий детей, в том числе с ОВЗ.

В ДОО психолого-педагогическая служба сопровождения: учителя-логопеда, педагога-психолога,
 инструктора по физической культуре участвует в проектировании и организации образовательного процесса. 
Деятельность специалистов организована в форме консилиума для выявления и обследования детей,
 разработки индивидуального образовательного маршрута.

Описание инклюзивной образовательной практики/педагогической технологии 
МБДОУ д/с «Жар-птица» Усть-Донецкий район
По теме: «Сенсорно‑интегративная технология с применением интерактивных средств 
как условие всестороннего развития детей с ограниченными возможностями здоровья» (Скачать)

 Презентация "Сенсорно-интегративная технология для детей с ОВЗ (Скачать)

Нормативно правовые документы, регламентирующие инклюзивное образование обучающихся

Конвенция о правах ребенка (принята резолюцией №4425 генеральной Ассамблеи ООН от 20.11.1989 года, вступила в силу для России 15.09.1990 года).pdf

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года №273-Ф3.pdf

Федеральный закон Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 N 223-ФЗ.pdf

Федеральный закон N 181-ФЗ от 24.11.1995 «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»..pdf

Федеральный закон Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации от 24.07.1998 N 124-ФЗ (ред. от 14.07.2022).pdf

Федеральный закон от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ “О внесении изменений в ФЗ «Об образовании в РФ» по вопросам воспитания обучающихся”.pdf

Указ Президента РФ «О национальных целях и стратегических задачах развития РФ на период до 2024 года» (с изменениями на 21 июля 2020 года).pdf

Постановление Правительства РФ от 29.03.2019 N 363 (ред. от 18.10.2021) Об утверждении государственной программы РФ Доступная среда.pdf

Постановление Правительства РФ от 26 декабря 2017 г. № 1642 «Государственная программа РФ «Развитие образования»..pdf

Распоряжение Минобрнауки РФ от 19.12.2017 г. Концепция развития психологической службы в системе образования в РФ в период до 2025 года..pdf

Приказ Минпросвещения России от 15.05.20г. № 236 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам ДО».pdf

Приказ Мин.просвещ. РФ от 31.07.20г.№ 373 «Об утверждении Порядка организац.осущ.обр. деят.основным общеобр.программам ДО.pdf

Приказ Мин.обр.и науки РФ от 17.10.2013 г. № 1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта ДО».pdf

Приказ Мин.просвещ. РФ от 25.11.2022 г. № 1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы ДО».pdf

Приказ Мин.просвещ. России от 24.11.2022г. № 1022 «Об утверждении федеральной АОП ДО для обучающихся с ОВЗ..pdf

Приказ Мин.просвещ. РФ от 08.11.2022г. № 955 «О внесении измен. в некоторые приказы Мин.обр.науки РФ и Мин.просвещ. РФ обучающихся с ОВЗ.pdf

Постановление Глав.государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 г. N 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20.pdf

Распоряжение Мин.просвещ. РФ от 6.08.2020 г. № Р-75 Об утверждении примерного положения об оказании логопедической помощи.pdf

Приказ Мин.обр. и науки РФ от 20.09.13 г. №1082 «Об утверждении положения о психолого-медико-педагогической комиссии»..pdf

Распоряжение Мин.просв. РФ от 9 сентября 2019 года N Р-93 «Об утверждении примерного Положения о психолог.педагогич.консил.обр.организ..pdf

Письмо Минпросвещения России от 16.08.2021 N НН-20207 О направлении методических рекомендаций.pdf

Региональные документы

Приложение к Приказу Минобразования РО № 108 от 28.02.2017

Приказ МОРФ от 10 апреля 2002 г. N 29_2065-п

Областной закон Ростовской области от 14 ноября 2013 г. N 26-ЗС "Об образовании в Ростовской области" (с изменениями и дополнениями)

Постановление Правительства Ростовской области от 15 октября 2018 г. N 639 
"Об утверждении государственной программы Ростовской области "Доступная среда" (с изменениями и дополнениями)

Постановление Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 21 декабря 2017 г. N 7 "Об утверждении Порядка регламентации 
и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации Ростовской области и родителей (законных представителей) 
обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, в том числе детей-инвалидов, в части организации обучения 
по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях"

Локально-нормативные акты

Положение о психолого-педагогическом консилиуме МБДОУ д/с "Жар-птица" 
(электронно-цифровая подпись документа) 

 Положение об оказании логопедической помощи в МБДОУ д/с "Жар-птица"
(электронно-цифровая подпись документа)

Положение о группе компенсирующей направленности для детей старше 3-х лет с РАС 
(электронно-цифровая подпись документа)

Документы для ТПМПК

Паспорт доступности

Паспорт доступности ОСИ МБДОУ д/с "Жар-птица"

Программы

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ д/с "Жар-птица"
в соответствии с ФГОС ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ТНР.  
(Электронно-цифровая подпись документа)

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с расстройством аутистического спектра (РАС) 
(Электронно-цифровая подпись документа) 

Федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования
 для обучающихся с ограниченным возможностями здоровья (ФАОП ДО)
С 1 сентября 2023 года в соответствии с Приказом Министерства Просвещения Российской Федерации от 24 ноября 2022 г. № 1022
 «Об Утверждении федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» 
дошкольные образовательные учреждения начнут работать по новой федеральной адаптированной образовательной программе 
дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья – ФАОП ДО для обучающихся с ограниченными возможностями 
здоровья.
Педагогический коллектив МБДОУ д\с "Жар-птица" на педагогическом совете ознакомился с Федеральной адаптированной образовательной программой
 дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, 
Дорожной картой ФАОП ДО и необходимостью приведения в соответствие с ФАОП ДО своей адаптированной образовательной программы,
 рабочих программ не позднее до 1 сентября 2023 года. 
Для обеспечения методической поддержки педколлектива в детском саду создана рабочая группа по разработке Дорожной карты ФАОП ДО, 
и внесения дополнений в Программу развития.
 В связи с этим МБДОУ д\с "Жар-птица" переходит на непосредственное применение вышеуказанной Программы.

Приказ об утверждении ФАОП ДО ОВЗ ОТ 27.11.2022 № 1022.pdf
ФАОП ДО РАС.pdf
ФАОП ДО ТНР.pdf